در لینک زیر می توانید فایل پاورپوینت کامل کتاب الگوهای یادگیری؛ ابزارهایی برای تدریس را دریافت کنید که البته همانطور که در کلاس هم اشاره شد، بخشی از مطالب برگرفته از وبلاگ ضدّ روش (دانشجویان آقای دکتر فراهانی) است که تا حدودی ویرایش شده‌اند. بخشهای دیگر نیز توسط اینجانب تهیه شده است.
نمونه هایی از نقشه مفهومی را می توانید در ادامه این مطلب مشاهده کنید.
تصویر نخست، حالت کلی نقشه مفهومی است که همانطور که مشاهده می کنید در مرکز آن، ایده یا مفهوم اصلی (main idea گنجانده شده و بعد به ترتیب مفاهیم و ایده های فرعی تر و پشتیبان گنجانده شده است که بسته به مفهوم و ایده مورد نظر می تواند وسیع تر از این باشد. همانطور که در نمونه های بعدی نیز مشخص است، اشکال مختلفی (مانند سلسله مراتبی، چرخه ای و ...) می توان برای آن متصور شد.
در فایل زیر می توانید وازه نامه تخصصی برنامه درسی در دو طبقه بندی مقوله ای و الفبایی را دریافت کنید که از سوی انجمن مطالعات برنامه درسی ایران تهیه شده است:
از طریق لینک زیر می توانید فایل مربوط به دو چکیده را دریافت کنید که مقرر شده به صورت مقدماتی ترجمه کنید و در کلاس بحث شوند:
همانطور که در کلاس عنوان شد، بخشی از کلاس این جلسه درس اصول برنامه ریزی درسی و آموزشی اختصاص به بررسی مقاله دکتر مهرمحمدی و دکتر امین خندقی با عنوان مقایسه ایدئولوژی های برنامه درسی میلر و آیزنر خواهد داشت.
این مقاله را می توانید از لینک زیر دانلود کنید:
با توجه به رسیدن به بخشهای پایانی اسلاید قبلی برای درس زبان تخصصی اسلاید جدید تقدیم حضور دانشجویان عزیز این درس می شود:
ضمناً برای جلسه آینده لازم است تا پایان اسلایدهای فایل نخست و نیز هشت اسلاید اول فایل جدید مطالعه مقدماتی صورت گیرد و ترجمه انفرادی به شکل زیر تحویل اینجانب شود:
دانشجویان محترم گروه ساعت 15/15 الی 17:
1. ابراهیم زاده، آقازاده، ارومیه پاک، اکبرزاده و الیاسی: ترجمه اسلایدهای 31 و 32
2. بحری، بهاری، پاشایی، جمشیدی و منصور جوادی: ترجمه اسلایدهای 33 و 34
3. معصومه جوادی، حاجی زاده، حیدرنسب، خلیلی و رحیم زاده: ترجمه اسلایدهای 35 و اسلاید 2 از فایل جدید
4. رنجی، صالح، زارع، طهماسبی و عیدی: ترجمه اسلایدهای 3 و 4 فایل جدید
5. قلندری، کارآمد ثانی، کاروانی، کامرانی و کحگلو: ترجمه اسلایدهای 5 و 6
6. محمدی فر، مشهدی، معروفی، موسوی، وجدان و یزدان: ترجمه اسلایدهای 7 و 8
برای گروه دوم (ساعت 17 الی 18/45) نیز ترتیب نفرات و شماره صفحات ترجمه چنین خواهد بود:
1. احمدی، اعظامی، آهنگری، ایلخانی و پورحمزه: ترجمه اسلایدهای 31 و 32
2. تقی ملک، تنها امینلویی، رقیه و حوریه جباری و چربگو: ترجمه اسلایدهای 33 و اسلاید 34
3. حسن خانی، خلیل زاده، داننده، رستم زاد و سعیدی فرد: ترجمه اسلایدهای 35 و اسلاید 2 از فایل جدید
4. سلاطین تمر، شباهنگ، شفیع پور، شکورزاده و صادقی: ترجمه اسلایدهای 3 و 4 فایل جدید
5. صدیقی راد، صرصری، صمدلویی، طالب زاده، طلایی و عباسی: ترجمه اسلایدهای 5 و 6
6. فاضل، فاطمی، قاسمی، محمدی، مرادی و نوروزفر: ترجمه اسلایدهای 7 و 8
با سلام و تبریک آغاز سال تحصیلی جدید
نخستین فایل از اسلایدهای مربوط به درس زبان تخصصی 1:
1- برای جلسه آینده تا پایان اسلاید 15 مطالعه شود.
2- نظرات موافق و مخالف خود (در صورت نظر موافق همراه با مشخص کردن روز و ساعت) جهت تشکیل گروه مجازی را اعلام فرمایید.
3- نمایندگان محترم کلاسها گروهبندی را مشخص و در قسمت نظرات این بخش اعلام کنند.
در نگارش فارسی گاهی لازم هست به جای درج فاصله‌ی کامل یا چسبیده نوشتن آنها از نیم‌فاصله استفاده شود؛ این امر موجب زیبایی نگارش شده و از خستگی چشم نیز جلوگیری می‌کند. در همین دو سطر شما می‌توانید نمونه‌هایی از نیم‌فاصله را مشاهده کنید.
در ادامه‌ی این مطلب سعی کرده‌ام مراحل تنظیم نیم‌فاصله را که اتفاقاً بسیار هم ساده هست، به زبانی ساده‌تر توضیح دهم. ضمناً می‌توانید این مطلب را از طریق لینک زیر نیز دانلود کنید:
فایل پاورپوینت چند روش تدریس
تهیه کننده: خانم سیما خیرخواه
چند روش تدریس و نقاط قوت و ضعف آنها
روشهای تدریس و نقاط قوت و ضعف (انگلیسی)
ترجمه ی فایل قبلی
الگوهای یادگیری؛ ابزارهایی برای تدریس
چکیده